八年级写人叙事写作指导 s("print"); s("hzh1"); s("hzh2"); 【学习目标】1、强化在写人叙事中运用细节描写等多种描写方法体现人物特点
2、学会选择并合理安排叙事材料提升作文质量
课前预习导学请你仔细阅读下面的习作，试分析本文采用的描写方法，体会其作用
一把不起眼的伞又是教师节了，同学们纷纷在教室里精心地准备礼物，我呆坐在座位上，思绪不禁飞到过去的一年这段时间
在我们教室的橱窗里，一直存放着一把深蓝色面的伞
我第一次看到这把伞，是在上学期的一个雨天
放学时，李强同学撑着这把伞往家走去
我看着，感到很好奇，他这么小的人，怎么撑这么大的伞啊？（注：李强同学身材矮小，平日里被我们尊称“豆芽菜”）去年冬季雨特别多
天，下着大雨，我坐在爸爸的自行车上，头上蒙着雨披
突然听见有人叫我，我揭开雨披，往路边一看，原来是杨文
咦，怎么他撑的伞和前几天李强撑的伞是一样的？我很纳闷，心想，我班同学怎么都爱撑这大伞？星期四，轮到我做值日生了，当我在擦壁橱时，又发现了一把深蓝色伞面的大伞
我不由地惊疑起来：怎么又是这样的伞？冬去春来，雨水更多了
这天上午，天还好好的，过了中午，却下起雨来
雨越下越大，我没带伞，无法回家
正在这时语文老师刘老师看到我站在大楼门口，就连忙询问我为何不回家，当知道我没伞后，连忙说：“不要紧，教室里有把伞，你撑着回家吧！”说着她跑向教室，拿来一把伞递给我，并亲切地说：“撑着，快回家去吧！”我接过伞一看，呀！和李强、杨文撑的伞一模一样
这时，我的脑海中立即出现了一个大问号，这是怎么回事，难道是同一把伞吗？它又是谁的呢？我和刘老师说了声“再见”，便撑着伞回家了
一路上，我一直在想这些问题，并决定明天到校查个水落石出
第二天早上，我就开始调查班级中有多少同学有这样的伞
问李强，他说：“不是我的，这是刘老师借给我的
”问杨文，他说：“不是我的，这是刘老师借给我的
”······结果，班级中有三分之二的同学，用过同样的伞，可都是说不是自己的
原来大家用的是同一把伞，而这把伞是刘老师的
答案终于找到了！伞啊伞，你虽然是那么的不起眼，却反映出刘老师金子般的爱心
“后雪燕，你在干什么？”同桌的大嗓门把我吓了一跳，我回过神来
对，我要折一把漂亮的小伞，上面写上我的感谢，把它送给刘老师
刘老师的那把伞，不仅温暖了我们的身体，也温暖了我们的心，我想，有多少像刘老师这样辛勤的园丁，为了我们的健康成长，不声不响、不辞辛苦的工作着啊！我头脑里不禁回响起在小学的时候老师教过的一首歌，歌里唱道：静静的校园里灯光闪烁，我们的老师正在辛勤地工作，作业本上留下您微笑目光，亲爱的老师，亲爱的老师，您在想什么······刘老师，我将要把这首歌也献给您
谢谢您，刘老师！ 课堂学习研讨读一读下面的作文，说说你读到了什么，能否从人物表现得角度提出改进措施
感谢老师四年级的时候，我还是一个很调皮捣蛋的学生，并且也是数学老师是班主任
那时的我，数学不怎么样，每一次写作业都要错一大堆在里面，但是我并没有放弃过“全对”，依然是很认真的做作业
但结果却与现实相反，我还是错那么多，我有时都怀疑，我是不是比别人笨，所以不会写
不过，在老师的循循善诱下，我的数学成绩突飞猛进，在第二学期中，数学成绩总在95分以上，就没落下来过
我想应该是这位老师很友善，并且教课时很有幽默感，使我对数学这一门课很感兴趣，一听就会，没有半点不懂的地方
但可惜的是，我们上到五年级的时候，数学老师便走了，去了沙塘庵小学那边，如果那时他没走，我真的要好好谢谢他，是他让我的数学成绩有如此大的进步
等到下一个教师节，我一定会送一个小礼物给老师的
s("hzh3"); s("hzh4"); s("hzh4b"); 八年级写人叙事写作指导 相关内容: 过程最重要，写具体有绝招 引用快乐作文 的 过程最重要，写具体有绝招过程最重要，写具体有绝招 写人和记事的记叙文，实际上都要记事
记事的核心是把事情的过程写清楚
观察不细致，体验不深刻，思考不充分，事情的过程就写不具体
... 三年级作文指导：游记的写法 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱
观察景物，通常有两种方法一；定点观察
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察
谈高考作文应注意的一些问题 在气氛紧张、时间有限的考场里，怎样才能按命题人的种种要求，写好一篇800字左右的作文呢？ 1.要有自信心 自信是写好作文的先决条件
相信自己而不怯场，才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分 地调动
点评2016宁夏高考作文：体现新大纲变化的精神 宁夏银川唐徕回民中学 洪春鸣XX宁夏高考语文试题，体现了新大纲变化的精神，保持了课改的稳定性，可以说，稳定中有变化，继承中新意不够
1
同学毕业20周年聚会感言 同窗时光阔别二十载，今朝喜相逢
今天我们从四面八方如约而至
在万分欣喜、满怀激动之时，我们都不禁回想起那些难忘的日子
二十年前，我们怀着一样的梦想，一样的心情相聚在六班
高考作文的规避 二、 （一）取材的八“不” 1、不要用已被用滥了的文化名人的例子，如屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼、史铁生、居里夫人、爱因斯坦、布鲁纳、贝多芬、梵高等
这些人物已被用得太多，已毫 无新鲜感，多数阅卷老师看了就厌烦
苏教版高考议论文写作指导 一、议论文的三要素： 论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定
2016中考写作“A计划”突围方略：正视人生磨难 XX中考写作“a计划”突围方略：正视人生磨难热点考点对接就人生而言，磨难是我们的必修课
